1.  Biarkan anak menemukan minatnya, beri perhatian pada yang dipilihnya.
2.  Perkenalkan anak pada pengalaman** pada spektrum yang luas.
3.  Izinkan anak berbuat suatu kesalahan
4.  Ajukan pertanyaan-pertanyaan
5.  Rancang proyek keluarga secara bersama
6.  Jangan paksa anak untuk belajar
7.  Bolehkan memiliki banyak pengalaman berharap tetapi buatlah hal itu realistik.
8.  Ceritakan pengalaman kerja anda.
9.  Sediakan lingkungan yang kaya dengan pengalaman indera.
10. Jaga kesabaran anda sendiri dalam belajar.
11. Jangan batasi anak dengan label/nama karena akan membatasinya dengan sesuatu yang tdk sesuai dengan minat khususnya.
12. Mainkanlah permainan bersama keluarga.
13. Biasakan ada waktu bersama dalam keluarga untuk membaca, mendengarkan musik, berbicara.
14. Sediakan bahan-bahan bacaan.
15. Bolehkan anak berpartisipasi dlm kegiatan komunitas yang menariknya.
16. Gunakan lelucon, cerita aneh untuk mendorong kreativitas anak.
17. Jangan mengkritik atau menghakimi apa yang dilakukan anak.
18. Bermainlah dengan anak untuk memperlihatkan minat anda dalam bermain.
19. Alamilah bersama kesuksesan dalam keluarga.
20. Berikan kesempatan untuk bermain komputer di rumah, sekolah atau tempat lain.
21. Dengarkan anak anda.
22. Berikan anak ruangan khusus di rumah untuk menjadi anak yang kreatif.
23. Berikan pujian jika anak menyelesaikan tugasnya.
24. Kunjungi beberapa tempat bersama keluarga.
25. Berikan mainan yang memerlukan jawaban terbuka.
26. Berikan waktu tidak terstruktur kepada anak untuk dia bermimpi siang dan mengagumi.
27. Berikan pengalaman bersama bagi orang yang sukses dalam hidupnya.
28. Jangan membujuk anak dengan memberi pujian atau penghargaan.
29. Sarankan anak agar dapat ikut serta pada kelompok sebayanya.
30. Diskusikan dengan anak tentang berita hangat untuk dapat membangkitkan minatnya.
31. Jelaskan dan dorong adanya perbedaan kelamin dengan saudara-saudaranya.
32. Hindari membandingkan anak dengan anak lainnya.
33. Jadilah orang tua yang berwibawa.
34. Gunakan kegiatan komunitas atau lembaga tertentu untuk mengaktifkan minat khususnya: perpustakaan, museum dll.
35. Berikan hadiah yg mendorong kekuatan diri anak.
36. Dorong anak untuk berpikir tentang masa depannya.
37. Perkenalkan anak kepada orang-orang yang menarik dan memiliki kemampuan khusus.
38. Pikirkan bahwa rumah merupakan tempat belajar.
39. Alami bersama perasaan keluarga.
40. Dorong anak untuk dapat membaca.
41. Setiap kreasi anak agar dihargai
42. Lakukan sesuatu yang mengarah kepada minat khusus anak.
43. Ajarkan pada anak untuk mempercayai intuisinya dan kemampuan-kemampuannya.
44. Berikan anak senantiasa pilihan.
45. Tunjukkan kepada anak bagaimana menggunakan buku yang mengacu pada minat khususnya.
46. Buat tempat khusus di rumah yang membuat dia dapat berkreasi dan memperoleh penghargaan.
47. Dorong anak untuk melakukan bidang yang sulit bagi anak.
48. Jadilah penghubung yang baik antara anda dan dunia minat khususnya dan dunia sebenarnya.
49. Berikan bacaan anak-anak yang mendorong ke arah minat khususnya.
50. Terimalah anak sebagaimana apa adanya.

Menurut Gardner, kecerdasan memiliki tujuh komponen yang disebut multiple intelligences (kecerdasan majemuk), ada juga beberapa ahli yang mengatakan ada delapan bahkan sembilan. Untuk menjadi benar** cerdas berarti mendapat nilai yang tinggi dalam sebagian besar dari ketujuh kecerdasan majemuk.
Tujuh komponen kecerdasan tersebut adalah:
1. Kecerdasan Linguistik-Verbal
mengacu pada kemampuan untuk menyusun pikiran dengan jelas dan mampu menggunakan kemampuan ini secara kompeten melalui kata** untuk mengungkapkan pikiran dalam berbicara, membaca dan menulis.
2. Kecerdasan Matematika-Logis
adalah kemampuan untuk menangani bilangan dan perhitungan, pola dan pemikiran logis dan ilmiah.
3. Kecerdasan Visual-Spasial
adalah kemampuan untuk melihat dengan tepat gambaran visual di sekitar mereka dan memperhatikan rincian kecil yang kebanyakan orang lain mungkin tidak memperhatikan.
4. Kecerdasan Irama-Musik
adalah kemampuan untuk menyimpan nada dalam benak seseorang, untuk mengingat irama itu dan secara emosional terpengaruh oleh musik.
5. Kecerdasan Kinestetik (cerdas tubuh)
kecerdasan ini memungkinkan seseorang membangun hubungan yang penting antara pikiran dan tubuh, dengan demikian memungkinkan tubuh untuk memanipulasi obyek dan menciptakan gerakan.
6. Kecerdasan Interpersonal
adalah kemampuan untuk berhubungan dengan orang** di sekitar. Kecerdasan ini adalah kemampuan untuk memahami dan memperkirakan perasaan, temperamen, suasana hati, maksud dan keinginan orang lain dan menanggapinya secara layak.
7. Kecerdasan Intrapersonal
adalah kecerdasan mengenali diri sendiri, yaitu kemampuan untuk memahami diri sendiri dan bertanggung jawab atas kehidupannya sendiri.
Ada pula yang menambahkan menjadi 8 atau 9 yaitu:
8. Kecerdasan Natural
adalah kemampuan untuk mengenal, memahami serta mengapresiasi flora, fauna dan lingkungan alam sebagai kebesaran ciptaan Tuhan serta mampu mengembangkan keingintahuan tentang dunia.
9. Kecerdasan Spiritual